Jornada FICAIJ en E.B. Vicente Dávila

FICAIJ inicia el año con buen pie:

Se realizará entre el 21 y 23 de enero de 2013, en la E.B. Vicente Dávila, sector Milla, Mérida, Venezuela, Jornada de realización y producción cinematográfica dictada por el Festival Internacional de Cine y Audiovisual Infantil y Juvenil.

Dicha Jornada responde al programa de formación cinematográfica denominado "FICAIJ va a los niños y jóvenes"; y atiende esta vez a más de 30 niños de tres secciones de 6to grado de la Institución.

Prontamente podrá conocer más detalles, entrevistas a los niños y profesores participantes de la Jornada. 

 Dos participantes en proceso de lectura de los cuentos originales

Participante y facilitadora FICAIJ en conversatorio sobre el guión literario en el Cine 

Participante y facilitador FICAIJ proceso de escritura del guión literario 

 Participantes y facilitador FICAIJ en conversatorio sobre la producción de los Cortometrajes que se realizarán en la Jornada 

Facilitadores FICAIJ hablando sobre Lenguaje Cinematográfico y Audiovisual

Un espacio teatral incluyente

Un espacio teatral incluyente: (Escrito por Jackeline Céspedes)


Formulado para el disfrute de todo tipo de público, indistintamente de las capacidades visuales que posean. 

¿Se piensa en las personas con capacidad visual diferente a la hora de realizar una pieza teatral?, ¿Cuáles serían los elementos esenciales en que se debe pensar al momento de la montaje teatral para que esas personas puedan disfrutar de la pieza?, ¿Acaso a través de estrategias de integración del público durante la misma representación?, ¿O transformándole al público la acción de espectar, es decir, haciéndola diversa? Todas estas interrogantes surgen a partir de una experiencia puntual sucedida durante mi realización del Servicio Comunitario en el CAIDV (Centro de Atención Integral para Personas con Deficiencias Visuales)-Mérida, Venezuela, al intentar dar respuesta a una participante de los talleres, que al interpretar una historia creada por ella, me preguntó: “¿Cómo podía trasmitir de forma entendible la historia a una persona con su misma condición?”. 

                              

Le bretón (2007) señala: “La percepción no es la suma de los datos, sino una aprehensión global del mundo que reclama a cada instante el conjunto de los sentidos” p. 49. ¿Cuál es entonces el punto o elemento necesario para que el público no sea entendido como mero objeto o como personas a disposición de las propuestas del Director o guionista? ¿Cuál entonces para que no asistan sólo al teatro para que se le transmitan ideas que no puede comprender? ¿Cómo podrá acercarse con los sentidos a la esencia misma de la representación? Esto es una pregunta esencial para el desarrollo del planteamiento: trabajar pensando previamente en un público específico (Con el que incluso se haya tenido previos acercamientos). 

Ficha técnica: Co-dirección: Jackeline Céspedes, Robinson Pérez. 
Dramaturgia y Puesta: Jackeline Céspedes 
Sonorización: Robinson Pérez 
Textos: Buero Vallejos, O. Stack 
Interpretes: 
Él: Carlos Aular 
Ella: Jackeline Céspedes 
El tiempo: Cleo Dugarte 
La niña: Yusdiany Céspedes

Universidad de Los Andes
Facultad de Artes
Escuela de Artes Escénicas

con el apoyo de Grupo de Artes Escénicas y Audiovisuales Expresión Ixoye y CAIDV (Centro de Atención Integral para personas con Capacidades Diversas Visuales)